幼儿园下半年工作计划模板合集

时间:2022-05-27 阅读:

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  上半年的工作已接近尾声,根据要求,此时我们应该要好好准备下半年的工作计划了,急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园下半年工作计划模板合集”,相信能对大家有所帮助。

幼儿园下半年工作计划模板合集(篇一)

一、班级状况分析

现本班共计幼儿34名~男生21名,女生13名,教师2名。大部分为老生,小部分为新生。通过一段时间的园内生活,幼儿在各方面都有不同程度的提高,生活常规也有很大进步。

1、本班幼儿特点分析:

1.基本掌握正确洗手方式和用水杯喝水且情况较好。

2.每天都能愉快的入园并能与同伴一起友好的相处交往,以及能用简单的礼貌用语与老师同学们打招呼。

3.能进行一些简单的生活自理活动。

2、缺点分析

1.部分幼儿在学习过程中思想不够集中。对于老师提问,有一些表现一种与我无关的感觉。有的就一直停留在同一个问题上答非所问,还有的喜欢在下面做小动作影响其他小朋友。

2.进餐方面有几个个别小朋友速度慢,有部分孩子对于进餐时或餐后的卫生工作不能做好。在洗手环节上爱在洗手间逗留玩耍。

3.幼儿在操作能力及常规上还有待提高。

4.幼儿在户外运动时的自我保护意识比较薄弱,在动作的协调上还存在一定的困难。

5.个别幼儿在与人交往上表现不够自信,大胆。在课堂上也不能很好的表达自己的想法和意愿,遇到困难时第一反应是叫老师缺乏自己动脑筋解决的主动性。

6.幼儿任务意识较弱,任务不能及时按时完成。

二、 本学期工作目标

本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况。参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处进行实时有效的指导。用适时的家园沟通方法达到家园共育效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

三、工作任务及措施。

1、加强班务管理,保证幼儿身心健康发展。

2、班上两位老师一定团结合作,教育观念一致,坚持常规培养。定期开展班级会议找不足,定好措施,认真实施。

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动,通过幼儿的游戏活动及生活中的具体事例。使幼儿对自己的安全提高警惕。

(2)培养幼儿良好的身体素质重视常规指导和体育锻炼。

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性建立为他人服务意识。

2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识。教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3、开展家园活动双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

四、卫生保健工作计划

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡时注意幼儿的睡姿。发现异常立即做好应变措施。

2、每天做好晨午检。做好病号登记,记录要吃药幼儿名单。

3、充分利用阳光,空气,水等自然因素组织幼儿锻炼培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑食,饮食均衡,有助身体发育。五 家长工作计划坚持家园联系制度以面谈,电话联系的形式与家长沟通。让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习情况,积极主动向家长反映幼儿在园学习情况生活情况。早上用亲切的微笑,迎接家长与幼儿。了解幼儿在家情况放学时把幼儿一天学习生活反映及时告知家长。互相配合,互相支持,进一步提高幼儿生活能力和学习能力的自觉性。

幼儿园下半年工作计划模板合集(篇二)

一、指导思想:

探索一园四址的管理模式,围绕五年规划,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》,以创新园本管理为重心,深化教育改革,以总结巩固上海市一级幼儿园复验经验为基础,发挥教职工潜力、提升办园品质,全面、有效地提高办园质量,确保本园长效稳步发展。

二、具体工作和措施

(一)园务管理

目标:形成科学的管理网络,在民主管理氛围中,促进教职工与幼儿园的整体发展,提升办园质量;落实校园文化建设的核心理念。

措施:略

(二)师资队伍建设

目标:充分挖掘教师潜能,凸显教师优势特长,使教师能得到最适宜、最充分的发展,促使教师个性化发展。

措施:略

(三)保教工作

目标:关注幼儿的全面发展,完善课程实施,大小教研相结合,多种形式切实提升保教质量。

措施:略

(四)卫生保健

目标:全面落实保教工作规范,建立科学的一日生活程序,提升幼儿园卫生保健工作水平。

措施:略

(五)家庭社区

目标:凝聚多方力量,提高社区资源的利用,形成三位一体的家园共育模式,完善社区早教工作,将幼儿园的教育拓展、外延。

措施:略

(六)后勤保障

目标:树立与幼儿园健康教育相一致的后勤工作理念,加强后勤工作的全局思考和服务意识,使后勤工作能与幼儿园持续发展保持同步、协调和高效。

(七)重点项目

优化课程设置,系统梳理幼儿园课程资源,凸显课程特色完善课程方案。

目标:系统梳理幼儿园课程资源,合理使用课程方案。

措施:略

三、日程安排:略

幼儿园下半年工作计划模板合集(篇三)

指导思想:

以"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻落实县局下发的《工作意见》和《补充意见》,紧紧围绕县委、县政府提出的"双争"目标和实现教育现代化乡镇这个中心,坚持适度超前发展,深入学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》,正确领会和理解《纲要》的基本思想,坚持教育创新,全面实施素质教育,着重加强教师队伍建设,重点提高教师的师德和师能,促进幼儿全面、富有个性地发展,稳步提高保教质量。

奋斗目标:

1、认真制定教育发展规划,搞好幼儿园布局调整,积极推进教育现代化进程。

2、全面实施素质教育,稳步提高保教质量,保持质量优等再上新台阶。

3、加强幼儿园常规管理,依法治园,依德治园。积极开展师幼"双争"活动,促进教师与幼儿共前进。

4、坚持以理论学习为先导,围绕市课题"幼儿亲子交往调适艺术研究"为中心,以游戏教研活动为载体,积极推进幼儿园综合课程改革。

5、认真实施"名师工程"和"青蓝工程"。加强骨干教师队伍建设,重视新教师见习期管理,打造一支高素质的教师队伍。

6、以贯彻县局"十禁止"为契机,强化教育就是服务意识,切实加强师德师风建设,努力提高干部队伍素质,从严规范幼儿园收费行为,争做教育收费规范学校。

7、进一步完善幼儿园内部的管理考核细则,落实考核措施,使活工资真正活起来。

8、发扬"四千四万"的精神,积极完成招商引资任务。

主要工作:

一、规范一日常规管理,稳步提高保教质量。

1、严格一日常规。

幼儿园一日常规管理是一项必须常抓不懈的重点工作,是稳步提高保教质量的有效手段。为使我园的教育教学工作正常有序地开展,结合本园教职员工精减较多、教师需增加大量保育工作的实际情况,开学前,我们组织全体教职员工认真重温一日教育教学、保育工作要求,保证人手一份各类人员"工作考核细则",要求全体教职员工认真学习,熟记在心,增强保教人员对幼儿全面负责的意识,加深对保教结合的理解,使岗位责任制规定的具体工作内容和要求真正落实到人,落实到时间与地点,并规定完成程度与工作质量,使保教人员一日工作程序化。

2、加强过程管理。

园长室将继续对教学常规实行分层管理,充分发挥以往园长、副园长 、教科主任(教研组长)、后勤组长 教师的层次化管理网络的作用,按照考核奖惩细则全面考核,将每人津贴的50%用于奖惩,按工作实绩拉开分配差距,做到干好干差有区别。为使考核奖惩做到公正严明,园长室将加大对教师日常工作的考察、管理,继续做到"1-2-3",即每周随机与各班幼儿促膝交谈不少于一次,看教师备课笔记不少于两次,看保教活动不少于三节,随机抽查各班环境、卫生、区域活动材料的投放及更换情况,并记录在案,与考核及聘任紧密挂钩,做到优劳优酬,优胜劣汰,争取在九月份县教育局组织的质量评估活动中确保被评为优等。

3、继续做好市课题研究工作。

本学期要加快市"十五"立项课题《幼儿亲子交往调适艺术研究》的进度,进一步鼓励和引导全体教师积极参与研讨,使大家在实践中发现问题,在研讨中有所认识,在改进中提升理念。该课题在本学期要着力于研究如何指导家长调适幼儿亲子交往,提高其交往的艺术这一问题的探究。要求课题组制订周密的计划,科学合理地组织安排,做到研究人员、时间、地点、活动具体落实,结合各类节日开展各项亲子活动,并注重积累资料,做好科研阶段总结工作。

4、办好托班,满足家长需要。

自20xx年3月起,我园为了方便家长的工作和学习,满足家长的需要开办了一个托班,一学期的教学工作得到了家长的满意和肯定,因此,本学期我园将继续开设托班,并加强托班日常管理,使托班的工作规范化,更好地为家长服务。

二、优化教师队伍建设,树立教育即服务意识。

我园拥有一支高素质的教师队伍,20xx年度再次被县教育局评为"海安县优秀老师群体",为了发扬成绩,改进不足,我们将继续努力,从严抓师德,锤炼师能入手,加强教学研究,优化教师队伍建设,树立良好师表形象。

1、政治学习严抓师德。

师德是师之灵魂,好的师德是一所幼儿园取得良好社会效应的重要条件,因此,严抓师德是我们要常抓不懈的首要问题,本学期我们将着重做好以下工作来加强师德建设:首先,利用每周一下午政治学习时间组织全体教职员工认真学习"三个代表"重要思想,《关于加强中小学教师职业道德的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》以及县教育局颁发的《十禁止》重要内容,要求大家热爱幼教事业,严格遵守各项规章制度,时时率先垂范,处处为人师表。

其次,增强教师的"教育即服务"意识。本学期,我们将组织教师重点讨论"教育是什么"?"教师的事业是什么?""该如何做一名好教师?我们该如何做好为社会、为家长、为幼儿的全方位服务?"通过一系列研讨,帮助教师树立"教育即服务"的观念,并组织教师参加镇教委组织的"教育即服务"专题演讲比赛。再次,本学期,我们将开展各项活动来提高师德修养,如:教师人人参加本园的"双争"活动(即教师争当园级"十佳"教师,幼儿争当园级"五优"宝宝),争取被评为园级"十佳"教师;深入开展"献爱心"活动,要求每位教职员工无偿帮助我园一名特困幼儿,给予他们生活和学习上的帮助,为贫困学生献上一片爱心,使他们感受到集体的温暖;继续开展"家长评议教师"及"园长接待日"活动,深入了解教师的师德表现和工作表现,促使教师人人注重自身形象,为幼儿园的发展做出应有贡献。

2、注重师能培训,锤炼教师业务。

(1)组织教师继续深入学习《纲要》具体内容,领会其中新的儿童观、教育观,变教幼儿学习为引导、促进幼儿学会学习、自主学习,在认真学习的基础上,进行全园研讨、共同进步。

(2)严格"教学六认真"的要求,即:认真研究教材,认真备课,认真准备教具学具,认真组织教学,认真批改作业,认真做好教后反思。要求每位教师都能自觉做到教学"六认真",园长室将加大常规检查力度,并结合考核对教师的工作进行公正的奖惩,以促进教师工作的积极性。

(3)鼓励教师在教育教学活动中大胆创新、敢于实践,将工作中的经验、反思提练出来,撰写教育随笔、总结、论文,形成自己独特的教学风格,提升为自己的教育理念,要求每人每月至少撰写两篇随笔或论文,并纳入学期考核。

3、以研促教,提高教师素质。

(1)本学期,我园小班全面使用实验教材,并逐年递增对新教材的使用率,直至全园推广使用,因此,组织教师熟悉新教材的内容,领会新教材的精神已是刻不容缓,我们要利用每周三的业务学习和集体备课时间,深入开展对实验教材的研讨工作,请园内已使用过该教材的实验班教师作指导讲座,共同商讨,共同研究,使全体教师都能迅速适应新教材的使用。

(2)继续开展"每周一课"活动。

"每周一课"近年来已成为我园教研工作的一项常规活动,本学期,我们将按县局教育工作的要求,结合开展"送课下乡"活动,深入开展"每周一课"活动,即:全体一线教师,凡属县级、镇级骨干教师的,每人开一节园级示范课,组织教师进行听课,评课活动,其余教师在观摩了骨干教师示范课后,每人开一节园级回报课。在听取了示范课及回报课后,全园研讨、推荐三至四节优秀课开展"送课下乡"活动,充分发挥中心园以点带面的辐射作用。

三、大力实施素质教育,促进幼儿全面发展。

1、争当"五优宝宝"。

近年来,我园的"五优宝宝"评比活动较受幼儿和家长的欢迎,通过国旗下讲话、晨间谈话、家长园地、宣传橱窗等阵地的广泛宣传,全园幼儿已能形成你追我赶、人人争当"五优宝宝"的热潮,本学期我们将继续开展"五优宝宝"评比活动,并结合此活动以及县局教育工作意见,重点抓幼儿基础文明教育,组织幼儿学习海安文明市明守则、公民基本道德规范、文明用语及"三德"具体内容。引导幼儿在日常的社会生活中去践行、去体验,让幼儿在实践中将公民道德建设的有关要求内化为自觉行动,使幼儿养成基础文明的良好习惯。

2、开展游戏评比

游戏是幼儿最喜爱的活动,幼儿园的教育活动应以游戏为主要形式,本学期,结合我园的市级科研课题重点开展"亲子游戏"评比活动,包括游戏方案设计、游戏材料制作、游戏活动观摩等一系列评比活动,鼓励教师、家长、幼儿积极参与,让幼儿在愉快活动中与家长增进亲情,同时要求教师收集整理好资料,以便做好课题阶段性总结工作。

3、培养兴趣特长

自上学期我园开设舞蹈、器乐、美工等兴趣小组以来,全园师生积极性、参与性很高,家长们也认识到早期"合格+特长"保教思想的重要性,本学期,我们在继续开设以上兴趣小组的同时,增设英语兴趣班,安排持有合格上岗证的老师认真执教,动员全园幼儿按照自身素质特点及意愿,有选择地参加兴趣小组活动,有目的,有计划培养其兴趣、爱好,力争通过扎实有效的指导,使幼儿的兴趣更浓,优势更优,以期形成丰富的办园特色。

四、规范后勤内部管理,强化全面服务意识

(1)加强全园环境设施创建,人人动手共创校园、美化校园,实行环境卫生安全包干制。

(2)加强财务管理,坚持依法治园,严格按教育教学所急需把握购物、帐目、程序质量关。

(3)加强午餐、副餐服务工作的管理,树立全心全意、全面服务意识,为幼儿做好一切保育服务工作。

(4)加强镇郊园、曲南园督查管理工作,规范程序化管理。

具体活动安排:

八月份:

1、制订并检查各部门教研工作计划。

2、教师备一周课,并制订好各科教学计划。

3、实验教材研讨会。

4、环境布置。

九月份:

1、迎接县局教育质量评估活动。

2、开展骨干教师每人一节示范课观摩活动。

3、亲子游戏设计评比。

4、实验教材研讨会。

5、认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》。

6、随堂听课,备课笔记检查。

十月份:

1、组织教师参加镇艺术节"教育即服务"专题演讲赛及文艺演出活动。

2、开展教师每人一节回报课观摩活动。

3、亲子游戏材料制作评比。

4、实验教材研讨会。

5、个案记录检查,随堂听课。

十一月份:

1、继续开展"每周一节教研课"观摩活动。

2、开展"送课下乡"活动。

3、实验教研研讨会。

4、迎接镇、县幼儿园工作常规随机视导。

十二月份:

1、亲子游戏活动观摩评比。

2、实验教材研讨会。

3、接受县"教育收费规范学校"验收。

4、科研成果交流及课改成果展示。

一月份:

1、"庆元旦亲子游园会"。

2、各教研组做好工作总结。

3、做好年终评先工作。

4、幼儿园工作考核,召开民主总结会。

5、慰问老干部。

幼儿园下半年工作计划模板合集(篇四)

一、指导思想

本学期中班年级组的教研以《幼儿园教育指导纲要》为理论依托,以南师大《幼儿园活动整合课程指导》为实施内容,以尊重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教育观念、提高业务素质,把主题活动渗透到一日生活之中。

二、主题思路

1、通过多种手段明确主题活动的实际意义,明确“将各科的教育内容进行整合”的教育理念。

2、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水平调整主题活动的学习内容,设计主题网络图。

3、本着一切以幼儿的成长为出发点,充分发挥幼儿的主动性(),努力做到教学游戏化。使幼儿能够在和谐、平等、快乐的环境中健康成长。

三、工作安排

九月份:

1、学习:深入学习新的《幼儿园教育指导纲要》。明确幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等各方面的发展。明确中班幼儿的年龄特点所具备的各领域发展水平,便于制定出合理的教学工作计划。

2、研讨:全面了解幼儿的发展状况,制定必要的、合理的一日生活常规和秩序,减少不必要的等待,发挥幼儿自主性,使幼儿能够情绪稳定,有规律的生活。

十月份:

1、学习:深入学习《南师大幼儿园活动整合课程指导》。领会幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

2、研讨:如何在发挥幼儿主动性的同时调整主题活动,融新的教育理念于每一个活动之中?

十一月:

1、汇报:阶段性汇报本班的主题活动情况,找出优势及不足,结合不足之处进行活动设计的调整。

2、观摩:两个中班相互观摩一节主题教育活动,结合这节教育活动进行总结和归纳。

十二月:

1、评价:观摩青年教师的公开课,找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。

2、总结:围绕《纲要》的精神和这套《幼儿园活动整和课程》进行总结和归纳,便于经验积累。

幼儿园下半年工作计划模板合集(篇五)

一. 班级现状分析:

新的学期我班共有40名幼儿,是由两个中班合并成一个大班的,其中中一班有20名幼儿,中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同,生活习惯不同,新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应,既适应新的班级新的环境,还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向,中二班的孩子文静内向(博主注:宝宝以前在中二班),小张老师年轻,做事认真,但缺乏带大班经验;保育员史老师温柔细心,但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足:年轻教师的基本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通能力也有待于提高。

二. 指导思想:

紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作,创造性进行大班“活动化的共同学习”。

三. 工作目标:

1.落实《纲要》,推进《快乐与发展》大班课程的实施。

2.建立合作的、积极向上的班级氛围。

3.卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。

四. 具体工作与措施

(一)积极参加所里培训,提高教师素质

1.加强学习,规范言行

本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训,教师间要加强自我学习,发挥自己的优势,对幼儿潜移默化地施加积极影响。

2.树立自我专业成长的意识,增强自主性学习

随着教育理念的不断更新与发展,课程改革不断变化,我们只有增强自主性的学习,提高教育实践的能力,自觉树立自我专业成长的意识,才能够不断地进步,不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习,班内老师之间互谈体会。

(二)开展好大班“活动化的共同学习”

1.根据大班幼儿年龄特点,制定教育目标

开学初,我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础,结合本班幼儿的实际情况,制定出适宜的教育目标与内容。

2.同伴间互相合作共同学习

3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动

随着年龄的增长和心理各个方面的发展,大班幼儿面临着生活的重大转折,他们活动的自主性、主动性水平明显提高,这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面,很多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件,从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时,我们也将结合大班探索的特点,投放具有挑战性的活动材料,例如一些未加工的原材料、工具,以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动,发挥幼儿的主体作用。

(三)以幼儿为本,提高人性化服务的水平

1.勤于反思,促进保教质量不断提高

提高反思水平是我们一直比较欠缺的,本学期我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围,做一名有心人:善于思考问题,善于发现问题,调整策略,获得成长。这就是我们为之努力的方向。

本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中,互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动,充分发挥保育员老师的主体作用,提高保教工作的质量。

2.深层次了解幼儿需要,真心实意做实事

本学期我们会更多地了解分析幼儿,以更高的人性化服务理念来要求自己,加强对幼儿的观察,以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置,随时关注幼儿的情绪变化,以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中,与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论,有自主的活动需求,有自我选择的权利。

(四)家园共育水平,提高沟通能力

依据《纲要》:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持协助家长提高教育能力。”

1结合家长的需求和大班实际,创造性的开展家长工作,每月定时召开家长会,并利用多种形式与家长沟通。

2每两个月给家长发放家长问卷,及时了解家长的需求,虚心听取家长的建议。

3创造性地开展半日开放活动,使家长乐于参加。

4创建班级公共邮箱,吸引家长畅所欲言。

本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作,充分挖掘家长资源,大力向家长宣传“快乐与发展课程”,及时与家长进行有效的互动。

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设,提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理。

(1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。

(2)在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(3)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。

(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境

(1)积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。

(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

(3)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。

(4)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。

(5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生。

(6)加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

(7)加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

(8)加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命安全。

(9)建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高师生、家长的安全意识。

(2)创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。

(3)在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(4)积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。

幼儿园下半年工作计划模板合集(篇六)

我们将团结一致、同心协力把幼儿的各项工作做得更好。

各月工作安排;

九月份

1、入园报名活动,开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。(错开时间,其他班级相互参与,相互学习)

4、更新早操内容,训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。

6、结合中秋节开展主题活动。

6、落实晨检制度,严格执行接送制度。

7、安全紧急疏散演习。

8、制定班级学期计划,确定本班学期教育特色。

9、成立家长委员会、伙委会。

10、准备重阳节文艺汇演活动节目。

十月份

1、 开展“我爱祖国,我爱家乡”的主题活动。

2、 开展XX区敬老院慰问活动。

3、 加强常规训练活动,紧抓班级特色教育。

4、 加强安全紧急疏散演习活动。

5、 训练幼儿早操,增强幼儿体质。

十一月份

1、 开展 “幼儿园举案说法”竞赛活动(家长和老师参加)。

2、 继续加强常规管理活动,加强安全紧急疏散演习。

3、 组织教师开展“公开课”活动,相互学习,相互勉励。(结合家长开放日)

十二月份

1、 继续加强常规管理活动,加强安全紧急疏散演习。

2、 圣诞节化妆舞会。

3、 “迎新年”亲子活动。

4.、家长跳棋比赛。

一月份

1、 继续加强常规管理活动,加强安全紧急疏散演习。

2、 开展假期安全教育活动。

3、 开展幼儿故事比赛,提高幼儿园的语言表达能力。

二月份

1、 继续加强常规管理活动,加强安全紧急疏散演习。

2、 幼儿手册填写、奖状印刷。

3、 学期工作结束园会。

幼儿园下半年工作计划模板合集(篇七)

一、指导思想

围绕教研室提出的工作目标和要求,以认真实施《幼儿园教育指导纲要》为主线,加强《幼儿园综合活动课程》园本建设,以教师《教学六认真》考核为抓手,进一步深化课程改革,完善课程实施,不断提高教师课程执行力;规范日常生产管理,优化一日活动,充分重视幼儿园教育的实效性,提高幼儿园教育质量。

二、工作目标和措施

1、提高一天活动的效率

一、提高课程实施水平

以“整合”为课程实践的核心理念,针对不同年龄组制定科学合理的课程实施方案,根据本班级儿童的发展水平精心制定每周活动计划,将儿童的知识、情感、意志、行为作为一个整体来确立培养目标,从而将身体、智力、道德、审美教育有机渗透。各教研组以《综合活动丛书》课程文本为基础,每周定期开展课程复习活动,结合园本教育资源和科研成果,及时调整和丰富课程内容。并充分利用本地资源,收集文本和资料,然后进行整理筛选,拓展本地课程内容,创造性地实施具有园本特色的课程,构建园本课程,使我们的课程具有淀山湖幼儿园鲜明的个性,提高我们课程的适用性。在课程实施过程中,每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节,以“实用、活泼、勤快、精准、精致”来规范教学行为,在一日活动的各个环节真正做到“心中有目标,眼中有孩子”;注重环境的教育内涵,让孩子与环境互动,让环境见证孩子的学习过程;促进主题课程与游戏活动的有效融合,充分考虑儿童的年龄特点和当前水平,引导儿童创造性地使用各种材料,进行大胆友好的接触,在制定游戏计划、创造游戏环境、投放游戏材料、引导儿童游戏后反思和调整等各方面促进儿童社会化和个性的和谐发展。同时,教师要及时记录和反思角落活动、主题墙和创意游戏,以便及时做出相应的调整。

B、完善幼儿发展评价体系

教师应该用科学的发展观来评价孩子。这学期他们会结合《幼儿交往能力评价表》、《幼儿求知欲评价表》、《幼儿习惯评价表》和期末的班考、园考,继续认真研究孩子,仔细观察每个孩子,及时做好观察笔记,真实记录和科学评价孩子各方面的发展。

这学期《个别儿童教育跟踪表》会继续用的更好。教研团队将在回顾以往儿童成长档案的基础上,不断完善和丰富档案的内容和形式,重视儿童和家长的参与。既要有原小册子的内容,又要有反映孩子个性的内容,还要遵循主题教育,及时评价孩子各阶段的发展。

三是构建园林化课程实施体系,充分发挥示范辐射作用

本学期,在选择相关教材实施主题课程的基础上,结合我园造纸工人的特色教学和“一日活动中有效渗透儿童养成教育”的研究,确定各教研组的研究课题,从生活活动、学习活动和游戏活动中努力,接触日常教育教学的具体事件和场景,采取多种方式进行研究

本学期采用每月定期检查和随机抽查相结合的方式,在充分认识教师教学“六个负责”的同时,以一日活动的准备为出发点,认真分析总结,重点在户外体育锻炼、区域活动、游戏活动、集体教学等方面对每位教师进行检查指导,限期整改存在的问题,从而规范每位教师的教学行为,保证一日活动各个环节的质量。每个老师都要及时反思自己的教育教学,认真写好教育教学反思,通过反思不断提高自己的教学保障水平。

b、认真执行一日活动管理制度

园区领导以“推门听课”为主要监督形式,做到“四个坚持”,即坚持每周观看不少于两场活动,每周总结观看活动,坚持每周集体点评,坚持深入课堂分析教学质量。

c、认真落实教研活动管理制度,深化园本教研

结合园区层面的教研课题研究,认真落实该群体的研究课题。园区中心教研组每两周举办一次专题研讨会,各教研组每两周开展一次教研活动,每周开展一次课程复习活动。这学期将以健康教育和音乐教育为突破口,让教师研究讨论具体案例和问题,研究解决教学中的实际问题。教研组组织的活动要与研究课题密切相关,每项活动都要有明确的主题、中心发言人和详细的记录。园区中心教研组还应组织“一课三研”、“主题分析”、“理论学习”、“参观时学习经验交流”、“案例分析”等活动,注重理论提炼和经验积累、全园区流程管理和参与,建立电子园本教研资源库,注重教学活动设计、教学记录、教育故事、教育随笔、教育论文和教学。

幼儿园下半年工作计划模板合集(篇八)

一、指导思想:

幼儿园以学习实施《3—6岁儿童学习与发展纲要》和《指南》为主线,注重孩子学习的整体性,尊重孩子的个体差异,了解孩子的学习方法和特点,重视孩子的学习质量。建设好队伍,搞好培训,积极开展保护教育工作,努力提高工作成效。

二、工作目标:

1、巩固已有的成绩和经验,发展壮大关心支持我们的父母和团体,打情感牌,唱品牌园。

2、精细化管理,实行科学管理与人性化管理相结合的模式,逐步从人性化向规范化、精细化转变。

3、创新教学内容和方法,将成语故事和家长故事纳入教学内容,将儿童球类游戏加入户外活动,丰富儿童户外活动,提高儿童的身心能力,改进五大学科的教学方法,将蒙台梭利阅读和识字作为语言活动的主要内容,继续做好创造性艺术教学。

4、创新单一模式的养成教育活动,实现一日活动、家庭教育、幼儿园评估相结合,养成成效显著。

5、提升品牌内涵发展,强化特色课程,让更多人知道我们的强项、亮点、独特性。

6、提高教职工素质,以基本服务技能、基本教学技能、团队精神、心智模式、创新精神和能力为主要提升内容。

7、提高服务水平。在服务内容上,我们通过梳理和建议教职工,咨询家长,成立家长委员会,看看能为家长和孩子提供哪些贴心的服务;在服务质量和水平上,要认真总结和思考如何让父母和孩子关心。

8、提高教师的待遇。建立更合理的薪酬体系,最大限度地调动教职工的积极性,让教职工在品牌建设的实践中受益于品牌价值的不断提升。

三、具体措施:

(一)、加强幼儿园的科学管理,切实提高管理水平。

1、加强团队管理。在继续重视管理理论和经验研究的前提下,不断完善幼儿园管理机制,定期举办管理研讨会,不断总结幼儿园管理的经验和不足,经常听取家长、教师和员工的意见和建议,及时调整管理策略,改进管理方法,有效提高管理水平。

2、加强教育的日常管理。一是认真建立和实施教学管理制度。通过定期检查和随机检查的方式,充分了解教师的教学工作,及时推广教师的先进经验,限期整改存在的问题。二是认真落实一日活动管理制度。

3、加强物流和安全管理。一是完善物流管理体系,细化物流管理环节,规范物流管理工作,保证物流线路有序工作。二是强化安全管理意识,强化安全管理,细化安全管理环节,搞好安全管理,确保安全工作万无一失。三是加强教育与保护相结合的研究活动,积极配合教师做好教育教学工作,为园区儿童健康、安全、幸福生活打下良好基础。

4、深化幼儿园内涵发展,注重培育校园文化,促进幼儿园特色形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征。我们应该通过研究与实施相结合来提高教师的责任感和敬业精神

1、积极推进课程改革,构建基于园林的课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上,创造性地实施具有园林特色的教育课程;在课程实施过程中,要正视突出问题,寻找解决方案,重点关注以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系,预制活动与生成活动的`关系,教师主导与儿童主体的关系,主题合成与领域平衡的关系。

2、着力深化园本教研。要加强和落实园本教研制度,建立幼儿园教师自我培训机制。要努力构建以课程改革为平台、以研究为起点、以活动为载体的运行体系,通过实践反思、伙伴合作、专业指导等方式促进教师教育行为的跟进。要改进传统教研的不足,探索新课程背景下有效的教研活动,使教研活动有效、高效地促进教师专业成长。要改变教学和研究方法,从“要我学”到“我要学”,从“个人”到“群体”,从“被动”到主动,以唤醒教师对自身教学行为中存在问题的认识,形成教学行为中的问题,促进教育理念真正内化为教育行为。要通过切实有效的园本教研,搭建平等、互动、合作、共享、反思的教研平台,培养组织智慧,丰富个人素养。

3、加强课程领导,不断借鉴先进幼儿园课程领导的经验,不断调整和完善课程计划,真正满足不同儿童的发展需求和家长的需求,使教育内容生活化、体验化、综合化,从而在促进儿童身心健康、全面和谐发展的同时,促进儿童责任感的发展。

(三)、注重队伍建设,不断提高教师素质和专业水平。

1、加强队伍建设。重视理论学习,提高学前教育专业理论水平;注重信息收集,了解国内外学前教育改革动态;注意深入教育一线,了解现状,及时给予指导。今年,我们计划开展一系列团队建设活动。即:主题讨论


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幼儿园教研工作计划 幼儿园安全工作计划 幼儿园后勤工作计划 幼儿园园务工作计划
幼儿园教学工作计划 幼儿园德育工作计划 幼儿园保教工作计划 幼儿园家长工作计划
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