全国助残日活动方案幼儿园(最新)

时间:2022-05-01 阅读:

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  全国助残日就要到了,你打算在这一天举办些什么样的活动方案呢?下面是由范文档网编辑为大家整理的“全国助残日活动方案幼儿园(最新)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  全国助残日活动方案幼儿园最新(一)


  活动目标

  让幼儿学会尊重,关爱残疾人,培养幼儿的爱心。

  引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。

  活动准备

  1、舞蹈录像《千手观音》。

  2、幼儿用书。

  活动过程

  一、了解残疾人

  1、观看舞蹈录像,帮助幼儿了解残疾人。

  2、提问:残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。

  教师小结:残疾人和正常人不一样,他们都是身体有残缺的人,引导幼儿同情残疾人。

  二、关爱残疾人

  1、设问,你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。

  2、想一想:残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?

  3、讲述故事《香香的路》。

  4、小组讨论:我们怎样关爱残疾人。

  三、值得尊敬的残疾人

  1、幼儿观看幼儿用书。

  2、教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。

  活动延伸

  教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。

  活动评价

  本活动虽然时间很短,但幼儿收获不小,幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神,幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束,这种活动方式促使他们关注身边的食物,探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解,激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

  全国助残日活动方案幼儿园最新(二)


  一、活动意图

  沐浴着温暖的阳光,呼吸着清新的空气,我们正在尽情地享受人生,然而在同一片蓝天下,有的孩子因种种缘故无法坐在教室里学习,有的孩子身患残疾生活异常不便。他们渴望有一道关注的目光,一双援手,一颗慈心为他们的生活点燃一丝希望,在黑暗中指引方向。五月的第三个星期日是全国助残日,为了让我们的孩子从小懂得关注弱势群体,拥有一颗关爱、感恩的心,我们特开展本次“爱心助残”活动。

  二、活动时间

  20xx年x月x日。

  三、活动地点

  幼儿园操场。

  四、参加人员

  全体师生及家长。

  五、活动安排:

  (一)准备阶段:x月x——xx日

  1、各班教师分发助残义卖倡议书,并分发义卖意向调查表与家长共同商讨本班要义卖的物品(例如具、玩具、书本、生活用品等),向家长征集义卖主题、口号。

  2、班主任老师统计物品名称,规定合理价格,并贴好标签。

  3、各班请x对亲子穿着统一服装协助本班开展义卖活动。

  义卖物品规定:

  A每班与家长共同商讨义卖物品可以—样,义卖物品需经家长同意。

  B义卖物品规定健康、卫生、安全,班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖场。

  C义卖时所用的置物柜必须装饰美观,并标识好每样物品的价格。

  (二)实施阶段:x月xx日

  1、x月xx日上午开展暖心助残的启动仪式。

  流程一:园长宣读暖心助残倡议书,呼吁全园教职员工、幼儿及家长献出自己的一份爱心。

  流程二:教师进行现场爱心捐款。

  2、x月xx日上午各班在一楼操场布置好义卖活动场地(张贴好班牌),每班设立展台,每班的展台要设一个捐助箱(义卖所得款项全都放于捐助箱中,每班派一名家长代表管理)。

  3、玩具分类摆放标价好,下午开始义卖活动。

  4、公道的价格将物品卖出。

  (三)整理阶段:x月xx日

  1、剩余商品整理回收,各级组整理自己场地。

  2、请各班家长代表点钞,装袋,写明班级及所捐款额,向大家公布本次义卖活动的总金额,并将义卖所得的钱和总园的义卖所得汇总。

  活动提示:

  1、教师对售卖商品价格作适当指导。

  2、活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。

  3、班主任要注意和处理好交易过程中出现的意外问题。

  4、在活动中还需保持环境卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。

  全国助残日活动方案幼儿园最新(三)


  目标预设

  1.幼儿通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难, 激发其同情心、爱心,并且学会关爱残疾人朋友。

  2.引导幼儿学习残疾人自强不息、坚强勇敢、克服困难的精神。

  3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备

  眼罩、球、ppt课件、爱心卡等。

  活动重难点

  重点:体验残疾人朋友的困难,激发孩子们的同情心和爱心。

  难点:萌发帮助残疾人朋友的意识,学习残疾人朋友的自立自强。

  设计理念

  课程游戏化理念,通过游戏让幼儿亲自去了解、感受、体验残疾人生活的不便与困难,从内心激起他们想帮助残疾人的欲望,激发孩子的同情心、爱心,让他们能够更好的关爱社会的弱势群体。

  设计思路

  在体验中萌发爱心,就是要让幼儿体验到关爱别人给自己带来的快乐。让幼儿进行了了解残疾人、关心残疾人的活动。在活动中,为了让幼儿进一步体验残疾人的痛苦,老师把幼儿的眼睛蒙上,让幼儿有身临其境的感受;要求幼儿用一只手取篮球体验活动,触动了幼儿幼小的心灵,原来残疾人朋友的生活这么困难……。体验活动使孩子知道应该正确对待残疾人,关心帮助残疾人,从身边点点滴滴的小事做起,体验人与人之间相互关心、帮助的重要性。残疾人朋友面对困难的乐观、坚强,给孩子们树立了很好的榜样作用,这对孩子的人生观、价值观的养成起到了积极的影响。最后的延伸活动,在《爱的奉献》背景音乐中绘画爱心卡、说温暖的话使孩子们对残疾人朋友的关爱和帮助得到了真正落实,他们在心中刻上了对残疾人朋友要关心、帮助的烙印!

  活动过程

  一、歌曲导入:

  老师和小朋友一起玩游戏《拉个圆圈走走》。

  师:小朋友们,大家一起开心地唱歌、玩游戏,开心吗?可是你们知道吗

  在我们身边有些朋友却享受不到这样的快乐。他们有的不能够开心地唱歌,有的不能够想蹲下就蹲下,想站起来就站起来……请小朋友们猜一猜,这些朋友是些什么人呢?

  二、体验残疾人朋友生活的不易,对幼儿进行安全教育,并引导幼儿帮助身边的残疾人朋友。

  1.观看残疾人生活的视频,了解残疾人,体验残疾人生活的不容易。

  师:对了,这些是残疾人朋友。

  请小朋友想一想,残疾人朋友,他们的生活方便吗

  观看盲人生活视频,这是盲人朋友,他们的生活和我们有什么区别呢?

  幼儿:他们看不见东西。

  1) 体验盲人:全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师,并让幼儿说一说自己的感受。

  师:这是眼罩,下面请每个小朋友都戴上它,听铃声来找老师,看谁能找到。

  师:戴上眼罩走路方便吗?你现在是怎么想的。

  2)体验肢体残疾人观看肢体残疾人生活视频。

  师:这是什么残疾人朋友,失去腿或手的残疾人朋友,他们的生活方便吗?

  请小朋友们互相讨论一下,谁来告诉我。

  下面请小朋友们想办法只用一只手取篮球。

  师:只用一只手取篮球方便吗?谁来说说你的感受。

  师:看来,只有一只手的残疾人朋友生活真的很困难!

  小结:除了眼睛看不见的,手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的?他们会遇到什么困难?

  (幼儿讨论讲述)还有聋哑人、没有脚的人等残疾人朋友。

  2. 学习残疾人自强不息的精神出示残疾人自立自强的图片,请幼儿自由讨论。

  师:虽然残疾人朋友的生活很困难,但是他们非常乐观的面对生活,请孩子们和好朋友一起看看、说说残疾人是如何克服生活中的困难的。

  3.讨论怎样帮助残疾人。

  师提问:孩子们,残疾人朋友这么可怜,他们生活中遇到了这么多的困难,可是有的人却还嘲笑他们,你们觉得这样好吗?那我们应该如何帮助他们呢

  幼:我帮残疾人朋友过马路。

  幼:我推坐轮椅的残疾人朋友乘车。

  幼:我不肯别人嘲笑残疾人朋友。

  教师小结:孩子们,你们真是有爱心的小朋友,想了这么多的办法帮助他们,我替残疾人朋友谢谢你们,是的,只要我们每个人都献出一份爱,这个世界就会变得越来越好,越来越温暖。

  三.延伸活动:

  你们有没有想要对残疾人朋友说的话呢?请小朋友一个一个的说,老师把它录下来带给残疾人朋友听。

  出示爱心卡。

  今天老师还带来了准备送给残疾人朋友的爱心卡,不过爱心卡上什么也没有,老师希望你们把爱心卡打扮的漂亮一点,这样残疾人朋友会更喜欢。

  (在《爱的奉献》背景音乐中幼儿打扮爱心卡。)

  活动反思

  幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育,责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动,也是十分有效的教育活动,并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体,孩子们感触深,记得牢。通过活动使孩子知道,应该正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性,感受到帮助他人,奉献爱心所获得的快乐。同时,要学习残疾人自强不息,奋发进取的可贵精神。

  全国助残日活动方案幼儿园最新(四)


  一、活动主题

  让心靠近,将爱传递。

  二、活动意图

  为了让更多的孩子关注社会,担当起社会的责任;为了帮助更多需要帮助的人;为了让更多的人加入到爱心行动中来。小浯塘幼儿园将开展“爱心义卖为主导,帮助更多需要帮助的人为主体”的义卖活动。让孩子们懂得积少成多的爱心,帮助需要帮助的人的未来充满阳光,让自己能够也获得更多的快乐。

  三、活动目标

  1、通过此次义卖活动,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好生活习惯,提倡低碳生活绿色环保,积极参与建设节约型和谐校园。

  2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

  四、活动对象

  xx幼儿园全体师生和家长。

  五、活动时间

  x月xx日下午15:30。

  六、活动地点

  前操场。

  七、活动安排

  (一)爱心助残前期宣传。

  各班发动爱心助残倡议,拟定爱心义卖主题,制定爱心义卖宣传海报。海报上标明活动的主题、主办名称及义卖的特点等。海报要求新颖,有创新。能吸引家长和幼儿的眼球。同时要求统一风格,以增强对本次活动的印象。

  (二)爱心义卖主题内容。

  中大班以玩具为主:

  大班《DIYToyHouse》,主要分成亲子泥工DIY区,玩偶区,玩具区三个区。

  中班《玩具总动员》,主要以各类玩具为主。

  小班段以美食为主:

  小一班:《爱的味道》,主要以三明治和拳头母为主。

  小二班:《爱的棉花糖》,主要以现场手工制作棉花糖为主,兼卖蛋黄酥、寿司、鸡蛋仔等小甜点。

  小三班:《冰凉一夏》,主要以四果汤和冰淇淋为主。

  小四班:《吃天下》,主要分成小吃、水果沙拉、果汁三个区。

  小小班:《欢乐小站》,主要以果汁、小吃、水果拼盘为主。

  (三)爱心义卖要求。

  1、每班设立两个展台,并给自己的展台起个名称:如“爱心超市”等。

  2、每班的展台安排3—4位服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等)

  3、每班的展台都要设一个募捐箱和一块爱心名人榜(义卖所得款项全都放于募捐箱中,由专人保管)。

  4、义卖物品要求:

  1)所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。

  2)可以是学习用品,用过的玩具及多余的小摆设等。

  3)义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

  4)每位幼儿准备一件义卖物品,义卖物品需经家长同意。

  5)所有物品统一标价,不找零。

  5、经验准备:

  1)谈话活动《爱心义卖》

  2)游戏活动:爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品,同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品,推销自己的物品)

  (四)爱心义卖过程。

  1、周四下午15:00—15:30各班布置好义卖展台,统一时间开始活动。

  2、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心,并让顾客在“爱心名人榜”签上名字。

  3、结帐,点钞,装袋,写明班级及所捐款额,集中各班义卖所得的钱款,并向大家公布本次义卖活动的总金额。

  4、各班整理自己场地。

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