常用毕业生自我鉴定

时间:2022-06-26 阅读:

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  一般来说,正式的自评都有一定的写作标准和写作要求,比如党员自评、先进个人自评等。下面是小编帮大家整理的《常用毕业生自我鉴定》,仅供您在工作和学习中参考。

常用毕业生自我鉴定(篇一)

  大学生活转瞬即逝,转眼之间,作为工程测量技术专业的我即将告别大学生活,告别亲爱的同学和敬爱的老师,告别我的母校——xxx大学。美好的时光总是太短暂,也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上,回首在xxx大学工程测量技术专业学习和生活的点点滴滴,感慨颇多,有过期待,也有过迷茫,有过欢笑,也有过悲伤。

  本人在工程测量技术专业老师的教诲下,在工程测量技术班同学们的帮助下,通过不断地学习工程测量技术专业理论知识和参与工程测量技术专业相关实践活动,本人工程测量技术专业素质和个人能力得到了提高,完全符合xxx大学对工程测量技术专业学生的毕业要求。

  在工作组织方面:我担任过工程测量技术专业xx班xxx班干部(或工程测量技术班宿舍长、工程测量技术专业实习组长等)。本人积极主动参与工程测量技术班级事务管理,代表工程测量技术专业xx班参加学院xxx活动。在工程测量技术专业xx班集体活动和工程测量技术班宿舍管理中,我有意识地协调好同学们之间的关系,做好班级内务工作,为我们工程测量技术专业xx班同学营造了良好的学习氛围。在工程测量技术专业同学们的共同努力下,我们班级获得xxxxxxxxx(列举工程测量技术班级和个人荣誉)。

  在工程测量技术专业学习方面:本人认真学习工程测量技术专业的每一门功课,积极参加工程测量技术专业相关实践活动和工程测量技术专业毕业实习,并顺利通过考核。平时,我关注当前工程测量技术专业发展,及时掌握工程测量技术专业最新科研情况,使自身的工程测量技术素养与时俱进。此外,我还参加工程测量技术相关资格考试xxxx(列举自己获得的工程测量技术专业证书)。从大一入学时对工程测量技术专业的懵懂到如今对整个工程测量技术行业发展的了解,我已经完全具备了工程测量技术专业毕业应有的条件。

  我相信天生我材必有用。作为即将毕业工程测量技术专业的大学生,xxx大学的四年熏陶,使我拥有深厚的工程测量技术专业知识,我将以坚强的信念、蓬勃的热情、高度的自我责任感去迎接人生新的阶段。

常用毕业生自我鉴定(篇二)

  本人有近20年内外资企业塑胶及压铸模具实际工作经验,熟练操作UG4.0,CAD等模具设计软件及日常办公软件。懂模流(MOLDFLOWL)软件进行前期分析,可根据客人的产品分析优化模具结构方案,节约成本控制,简化模具难度毕业生求职自我鉴定20xx(通用版)毕业生求职自我鉴定20xx(通用版)。特别擅长解决模具生产过程和注塑过程中出现的一些难以解决的问题。从基层做起,技术扎实。熟练掌握机加工设备。驰骋模具行业多年,具较好的模具技术功底,游刃自如,根据不同公司的实际情况合理制定规划方案,完善健全内部机制,统筹协调生产计划。管理5S,安全,品质,生产计划工艺排程,模具工程,人员培训教育。调动员工积极性,知人善用,个性管理,带领组织团队毕业生。

常用毕业生自我鉴定(篇三)

  xx年我大专毕业,学的是道路桥梁专业,毕业后在市政单位做工程现场管理工作,感觉以前所学的知识远远不能满足现在工作的需求。20xx年春我怀着强烈的求知欲和进取心报读了重庆大学网络学院工程建设管理专业,通过二年的学习,现已修完全部专业课程,就要毕业。

  在重大网院学习以自学为主,结合利用网络教学平台辅导学员学习。本人下功夫认真学习项目管理专业开设的所有必修课程,对专业知识理论有了系统的了解和把握,并结合自己的实际工作,把所学的知识应用到我的工作当中,加深了对理论知识的理解和应用能力,弥补了工作当中对管理知识的欠缺,为以后的工作和职业的发展和提升奠定了知识基础。二年的学习生活,使我在过去的专科基础上对知识有进一步理解,自身素质也有了进一步的提高。并在学习过程中结识这一群网络上相互交流、讨论、帮助的同学,让我人生路上多了不少益友。

  以上是我毕业前自我鉴定,大学时光虽然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遗憾和收获,是我人生中宝贵的一段时光,也对我以后的人生起着至关重要的作用,我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高,走得更远。

常用毕业生自我鉴定(篇四)

  毕业实习鉴定表

  姓 名

  年级专业

  形式层次 专科

  学 号

  实习单位

  实习时间

  填写时间:二O一七年五月二十日

  毕业实习内容

  要求:

  1、实习单位简介。

  2、毕业实习的岗位或工种。在毕业实习中从事了哪些方面的具体工作。

  3、对所从事工作的认识或掌握的程度,所遇主要问题及解决方法】

  4、通过毕业实习,对本专业的专业知识、课程结构有哪些建议和想法。

  5、毕业实习的收获20xx毕业实习鉴定表

  6、字数在3000字左右。 实习单位情况概述

  福建省周宁县国有资产投资经营有限公司是接受县财政局委托从事委托范围内国有资产的产权营运,行使出资者所有权职能、依法经营,确保国有资产保值、增值。国有资产投资经营有限公司于1997年成立。国有资产投资经营有限公司由国家授权投资机构周宁县财政局单独设立的有限公司20xx毕业实习鉴定表及范文自我鉴定。国有资产投资经营有限公司按现代企业建立,职能分工明确,要求员工在职务行为中按照企业经营、生产、管理相关的规范与规则来统一行动、工作,督促企业实现国有资产保值、增值,防止国有资产流失,积极探索国有资产监管和经营的有效形式,完善授权经营制度,建立健全国有资产、非经营性资产等监管制度。

  实习岗位工作情况

  我在这家公司的实习的岗位是会计,主要工作内容有记账凭证的制作、记账凭证的钉制、银行电汇单的填写、对银行对账单的记录等等。

  记账凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证,按其经济业务的内容加以归类整理,作为登记账簿依据的会计凭证。记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证,付款凭证和转账凭证。会计人员填制记账凭证要严格按照规定的格式和内容进行,除必须做到记录真实,内容完整,填制及时,书写清楚之外,还必须符合下列要求:摘要栏是对经济业务内容的简要说明,要求文字说明要简炼,概括,以满足登记账簿的要求,应当根据经济业务的内容,按照会计制度的规定,确定应借应贷的科目。科目使用必须正确,不得任意改变,简化会计科目的名称,有关的二级或明细科目要填写齐全,记账凭证中,应借,应贷的账户必须保持清晰的对应关系,一张记账凭证填制完毕,应按所使用的记账方法,加计合计数,以检查对应账户的平衡关系,记账凭证必须连续编号,以便考查且避免凭证散失,每张记账凭证都要注明附件张数,以便于日后查对。这家公司用的财务软件是用友财务软件,所以日常凭证的制作都是用电脑完成的,具体操作方法如下:

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常用毕业生自我鉴定(篇五)

  一、实习基本情况

  1.实习时间20xx年3月22日—20xx年5月9日,共七周。

  2.实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点,区外7个实习点。具体实习地点详见附件一,20xx届本科毕业生实习情况统计表。

  3.实习内容

  实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作,另外也有个别

  4.实习人数

  (1)实习学生。20xx届三个毕业班的131名学生全部参加了实习。

  (2)实习指导教师。共17人。由于实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习指导工作。

  5.实习形式

  根据学院教务处的要求,采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位,都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书)。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习学生107人(31个实习点),毕业设计24人(1个实习点)。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生,其他学生参加毕业设计。

  6.实习成果数据统计

  (1)收到32个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习学生做出了评价,131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。

  (2)收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份,共107份;毕业设计每组1份,共5份。实习报告全部合格。

  (3)收到实习教师每人一份实习总结报告,共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见,对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。

  二、实习表现与效果

  达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广,企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。

  1.工作能力。在实习过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成绩良好。实习单位的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的组织能力和沟通能力,普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业,实习学生提出了许多合理化建议,做了许多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献。

  2.实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生,指导学生的日常实习。学生在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。

  3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。

  4.组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结、交流工作经验。

  指导老师们在整个实习过程中尽职尽责,对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时,老师们深入学生和实习单位,阐明实习大纲及实习计划内容,明确实习目的和要求。实习过程中,结合实习单位的具体情况,帮助学生学会具体地分析问题、解决问题,学会深化专业知识,用专业知识指导实践,指导学生做好具体工作;在业务不多的实习点,引导学生“找事做”,挖掘他们的实践经验;检查学生实习工作日记,掌握实习情况,指导工作及时有效;督促学生认真完成实习报告。实习结束后,老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作,参加实习交流会,完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现问题,解决问题,提高实习质量的目的。

  实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作,还无私的介绍自己的工作与社会经验。

  5.校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位,实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生积极配合企业工作,他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩固和发展。

  6.总结交流。返校后召开了各种形式的交流会,内容丰富、气氛热烈,同学们积极发言谈经历,谈体会,谈感想,论题丰富,论据翔实。实习指导老师亲临交流会,既肯定了同学们的成绩,又指出了实习中的不足,并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。

  三、实习改进建议

  1.增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从销售终端的商品管理、价格确定,到渠道控制、广告投放、新品开发及至市场调研,都需要宽泛的理论知识支撑。有的单位工作专业性较强,学生下班回来找书找老师求教,其他实习点的同学也主动参与出谋划策。极大的激发了大家的学习积极性,许多同学遗憾学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参加一次实际营销策划活动,以系统地了解企业运作过程,增强实践能力。在我们的教学计划中,虽然有二年级的社会调查实习,但专业性不强,投入不足。如果三年级设一次短期专业性社会实践,会促进学生学习,进一步增加实践知识。如果增加实际营销策划内容,会加大教师工作量。但是,增加社会实践环节,确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径,尤其有助于学生就业。我们初步计划增加营销策划实践工作项目,使目前学生的参与人数从5%增加到10%。建议学校把专业性社会实践纳入教学计划。

  2.承认教师指导社会实践的工作量。目前教师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量,所以不能调动教师积极性,也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际情况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文需要教师投入一定的时间和精力,才能收到效果。总结经验可知,无论社会调查实习、毕业论文的撰写,还是策划活动,每个好成绩的取得,都投入了指导教师大量的工作甚至个人的研究成果。所以,在进一步规范社会实践和毕业论文的同时,应该肯定教师的工作量,才能激励教师投入,才不会流于形式,真正达到实践目的。而承认教师工作量最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。

  3.加大教学改革力度。以社会需求为导向,调整课程设置。实习中了解到,目前社会需要大量的市场营销人才,可是,我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人才,这里折射出来的是:应届毕业生不算是人才。我们不能改变招聘条件,只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才,是我们面临的迫切问题。首先,要研究营销人才的内涵,然后以此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、学生知识和素质要求等。要加强就业指导工作,重视就业率,就业率是学院生存的重要基础。

  4.毕业实习规范化。以规范实习材料为重点,在实习大纲中明确要求,实习总结中落实到位。以严格实习成绩为切入点,强化实习效果。以计入教学工作量为动力,激励教师投入实习工作。

  市场营销系毕业实习领导小组

常用毕业生自我鉴定(篇六)

  作为一名即将毕业的大学生,一份毕业生自我鉴定是必不可少的,而这份鉴定,更是对于自己在这大学四年中丰富多彩的快乐生活得缩影。

  “大学四年生活匆匆而过,不只不觉间大学生活已接近尾声,但是收获颇丰,感谢大学教会了我如何去学习,如何去生活。

  学习:四年大学生活教会我如何自己学习,如何收集整理并有效地分析信息的良好习惯,在分析的基础上寻求如何去发现问题,解决问题的方法,这将会是我一生受用不尽的巨大财富。

  短暂而精彩的思念大学集体生活:让我学会了适应,包容,理解,分享,学会了如何去和别人相处,如何去分享我的快乐,分担我的忧愁。

  遗憾、缺陷与收获是旗鼓相当的。

  纵然有了学习的意识,但行动不力还不是空欢喜一场,纸上谈兵是不会让人有实质性提高的。

  “距离产生美” 反之,相处的越近,时间越久也许越会拉远人与人之间的距离。有心结,有障碍,更多的可能是由于自己心态不好,心理健康不时的会出现状况。

  所以,需要这样来解决:

  想法如何转换为行动,而行动如何转化为成功,不要思前顾后犹豫不决,过多的困难估计只会导致停滞不前,去做就是了,争取尽力 !

  真正的学习是在工作后进行的,有了实践更会有针对性,竞争的压力与对专项技能的要求对我而言会产生与在学校完全不同的状态,因此努力是第一位的 !

  想更好的与人打交道是否应该去看看余世维的讲座,帮助肯定会有的,但最根本的信条是“对人要用心” !

  以上便是这几年来的感悟、总结,希望对自己起到提醒、激励的作用,未来的路还很长 !”

  以上为我的毕业生自我鉴定,拿出来给大家,希望能对广大即将毕业并要写毕业生自我鉴定的朋友们有所帮助。

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