2022年关于高级教师职称述职报告最新范文4篇

时间:2022-04-20 阅读:

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写好述职报告工作才会有进步,述职报告需要对以往的工作进行全面的回顾,那么什么样的述职报告才是我们需要呢?以下是职场范文档网小编精心为您推荐的2022年关于高级教师职称述职报告最新范文4篇,供大家参考。

  

2022年关于高级教师职称述职报告最新范文1


  本人于1994年毕业于常熟高等专科学校,96年8月分配到东莱中学,98年调到庆东小学,99年到东莱小学,一直工作至今。98年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获教师资格证书,99年1月,参加苏州市办公自动化考核,成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书,20xx年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。20xx年5月,参加全国成人高考,录取江苏省扬州大学科学与计算机系,现本科在读。20xx年10月参加了江苏省职称计算机考核,成绩合格。共通过三篇论文鉴定,其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  一、做一个科研型教师教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,被学校聘为教科员,协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下,成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》,由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》,我的活动方案《奔向二0xx》也被选送苏州。20xx年4月,在学校领导和市教研室傅强老师的指导下,综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展,并取得听课老师的一致好评。去年4月,我参加了全国首届智慧学术研讨活动,论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流,并入选学术研讨会论文集,现被张家港市智慧研究所聘为研究员,参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。二、做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育,从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表,并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。三、做一个理念新的教师目前,新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在信息技术课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖,论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。20xx年12月,在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。四、做一个信息时代的教师目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探索,论文《信息化环境下战争与和平的教学设

  计》《“形神兼备”的整合》《新课程:整合,可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表,我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动,均获三等奖。第一届参赛学科是社会课,课题是战争与和平,第二届参赛学科是数学课,课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台,为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力,20xx年小学高级教师的述职报告第2页被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中,能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛,20xx年,朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖,今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标,而是要让比赛带动更多的学生来参与,提高他们的专业水平。我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!

  

2022年关于高级教师职称述职报告最新范文2


  本人于1989年7月毕业于xx师范学校,工作已有二十五个年头了。2002年被聘为小学高级教师。在二十五年的教育教学生涯中,爱岗敬业,热爱学生,遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度。我时刻以“爱心献给学生,放心留给家长,热心送给同事。”作为自己工作中的座右铭,工作认真踏实,任劳任怨,力求站在孩子们的角度实施教育教学,站在老师们的角度开展管理工作,让孩子们在学校多一份快乐,让自己对工作少一些遗憾。

  一、不断学习 作为一名教师,我深知“给学生一杯水,自己就得有一桶水”,而要有潺潺不断的活水,只有不断不断充电,才能维持教学的青春活力。所以平时我一边以高度的责任感和事业心投入到工作中去,一边不断学习,钻研各科教材,研读各种教刊杂志,努力拓展自己的知识领域,提高教学业务水平,并有效结合于自己所教的语文学科,积极探索有效的教学方法。我分别于1998年、2005参加了江苏省小学教师自学考试和南通大学的学习,先后获得大专、本科学历。并且积极参加学校和上级安排的各类学习培训。不断的学习从而积累了精深的教育教学理论,为教育教学实践提供了依据。同时根据教学实践进行总结,我写的论文《生活作文也要讲究方法》刊登在《小学教学参考》上。

  二、潜心工作 任现职以来我积极履行工作职责,顾全大局,服从分工,潜心工作。

  作为一名教师,参加工作以来,承蒙领导的信任,我一直担任高年级语文的教学工作,多次担任毕业班的教学工作。为了使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。我以“六认真”要求严格要求自己,课前认真备好每一堂课,通过各种渠道查阅有关资料,了解学生的知识结构、能力水平,将教材内容融会贯通,做到因材施教。课堂中,我充分调动起学生学习的积极性,让学生置身于一种轻松和[小学高级教师的述职报告(共6篇)]谐的环境氛围中,教给学生语

  文学习的方法,让学生真正成为学习的主人,从而不知不觉地学好语文。作为一名语文教师,我始终抓好“阅读与写作”这两件大事,通过多种方法,培养学生阅读兴趣,提高学生的写作能力。为了激发学生的阅读兴趣,成立了班级图书角,同时从学校图书馆精心挑选图书,与学生共读,指导好阅读。作文教学时,提倡在生活中作文,要求学生求真,写真人记真事,运用教育机智激发学生写作兴趣。我组织学生开展了丰富多彩的活动,让学生观察生活,体验生活,为学生写作提供了素材。为了培养高年级学生修改作文的能力,我重视了作后评讲,教会学生修改自己的作文。经过不断的尝试,学生的阅读写作兴趣增强了,写作能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养,也激发了他们学习语文的兴趣。历年来,都出色地完成了教学任务,教学成绩多次位居年级前列。在每年的家长测评中,测评满意率均为100%。

  本人于1999年走上学校少先队辅导员的工作岗位,2000年担任教导处副主任,2008年

  担任教导处主任。作为一名中层管理者,我秉行服务于学校,服务于教师,服务于学生的原则,我以身作则做好教学工作同时,任劳任怨,尽力完成教育教学管理工作。能和班子成员团结合作,工作认真负责,办事坚持公平公正的原则。为了使学校教学工作正常运转,做好教导处的每周工作打算和日常调课安排工作;为了提高教师业务水平,我和学校领导参与到日常的听课交流中去;为了落实有效教学,每周有序地进行“六认真”检查;为了提高教学质量,定期组织教师进行教学质量检测分析;为了提高自己的管理水平和老师的工作积极性,定时进行阶段性工作小结;为了迎接各项检查,力求做好学校档案资料管理工作??在平时学校各项管理工作过程中,老师有时难免会不理解,甚至误解。虽然自己会承受一些委屈,但事后我会力求对老师多一份理解与宽容,一切从工作出发,虚心听取老师的意见和建议,不断总结工作中经验和不足。让我欣慰的是:我和老师们相处更融洽了,团结合作的氛围更浓了,工作也更得心应手了。

  三、收获快乐 我在多年的教学实践中,逐渐形成了自己独特的教学风格,注意培养学生写字、阅读、写作等方面良好的学习习惯。历年来学生在在写字、阅读、写作等方面都取得一些成绩。1993年,学生张x在南通市中小学生作文比赛中获三等奖。2004年学生王x的作文《板鹞之王与板鹞王》刊登在《江海晚报》上。2005年,杨x获上。

  

2022年关于高级教师职称述职报告最新范文3


  尊敬的各级领导,老师:

  我于2000年8月分配到雨补小学任教,由于工作的需要于2002年8月调到戚家山小学任教。这11年来,我没

  有感人的故事和高深的教育理论,但我有一颗纯真的心,朴实的语言,平凡的工作小事站在教育的一线,默默的工作着。期待着送走一批又批我哪可爱的学生。

  自履职以来,我忠心党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,遵纪守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、为人善友、尊师爱生、服从安排,认真履行岗位职责。以“勤勤恳恳教书、踏踏实实育人”作为自己座佑铭来鞭策自己,激励自己。面对工作,功夫花在备课上,眼睛盯在习惯上,心思放在改进上,精力用在教学中,我把激情、汗水、智慧无私地奉献给自己深爱的教育事业,我在忙碌与充实中用实践诠释着

  作为一名教师的本职。

  今天,当我翻开大大小小荣誉证书时,我深信:三尺讲台是我纵横的绚丽舞台,奉献爱心是点亮学生心中的航灯。具体做到以下几方面:

  一、虚心学习,严以律已,提高自身“德” 我践行“教师职业道德规范”要求,遵行“教师十不准”情况,积极学习 “八荣八耻”的深刻内涵,认真学习陆良县教师职业道德与礼仪要求,坚守高兴情操,知荣以耻,严以律己,以身作则,举止文明,关心集体,团结协作,作风正派,廉洁奉公,保持一颗平常心,大事讲原则,小事讲风格,所教班级无一人失学、辍学,从无体罚和变相体罚学生的现象。

  围绕教书育人、服务育人、管理育人的“三育”功能,树立服务同师,服务学生,服务家长的意识。教师有难,主动帮忙,学生有困,积极救助,[小学高级教师的述职报告(共6篇)]家长有事,热情相助。往常进行家访活动,也热情欢迎家长或群众“校访”,及时了解,掌握学生情况。教学有的放矢。

  二、以人为本,尊师爱生,奉献爱心

  热爱是最好的教师,没有爱就没有教育。爱学生必须善于走进学生情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐;爱学生,以尊重和欣赏为前提,做到严中有爱,严中有信,严而有度。我校是部分寄宿制学校。我班共有15人在校寄宿,学生的安全问题是重中之重的工作。课后,我经常找学生谈心、交流、拉近学生距离;操场上,我不失时机接近孩子,一起打球、做游戏,亲近学生,每天晚睡前,我都要到宿舍里查巡问暖化烦恼,帮学生化解生活苦恼。记得2009年11月一个寒冷的夜晚,我班高双宝同学夜里2点多钟发高烧,打家里电话关机。送回家又太远,交通工具又不方便,我和我丈夫背着高双宝同学跑到卫生所叫醒戚医生请他吊针,而我三岁的女儿却放在家中,一个人睡着。陪高双宝同学吊针陪到天亮。

  在减负提质的背景下,关注学优生,关心学困生,关爱贫困生,在教学中,让学优生吃得饱,学困生吃得消,中等生吃得了,是教育探讨的主题。课前,我积极钻研教材教法,解读课程目标,根据本班实际,制定学期目标和阶段性目标;课上,充分利用课程资源,采用灵活多样的教学方法,活化课堂教学,优化教学资源;课外,认真批改作业,及时评讲,认真写教学随笔,做学习笔记,听课笔记,认真辅导差生。

  为了这份爱与责任,我几乎把所有精力都花在学生身上。有一次,我上完课后,在教室里给一位学困生补习功课,竞忘了自己孩子在校园里玩。忽然高年级学生叫我:“王老师,孩子掉到水沟里”,我忙跑出教室,看到女儿满身污泥,浑身湿透,我禁不住留下眼泪。同行们说我:“有一份工作狂和一份执着,爱自己孩子是人,爱自己学生是神。”

  四、勤于实践、善于总结、乐于探究、勇于创新 当前,课改让我们感到:“换头脑”、“快充电”的时候,面对科技、信息时代,要求教师必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,我不甘落后不满足一只粉笔的教学,积极参加继续教育、函授,上级组织的培训。“走出去”学习新理念、新思想、新方法,课堂上大胆尝试,大胆创新,把课堂还给学生,

  把讲的权利留给学生,把想的空间让给学生。在担任学校低段教研组长时,积极组织课堂教学识字、拼音、看图说话等课题研究,虚心向各教师学经验,探教法、议课改。让教师在学习中交流,在交流中总结,在总结中提高。

  

2022年关于高级教师职称述职报告最新范文4


  教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。我于一九九八年毕业于XX市师范学校,同年九月份分配到砖墙中心小学。十年来我不断地提高自己的业务水平,我放弃休息时间,通过自修,于20xx年6月获取西北大学汉语言文学专业大专文凭。我在工作中用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,我总有一种乐滋滋、甜丝丝的感觉我爱教师这一崇高的职业,并努力从多方面做好自己的工作

  一、师德方面

  身为教师,我深深认识到“为人师表,教书育人”的重要性和艰巨性多年来,始终具有明确的政治目标,较好的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,利用课余时间转化后进学生,从来没有从事过有偿家教甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益在学生心目中,具有较高的威信和较好的教师形象

  二、教学工作

  在教学上,我近几年一直担任小学数学教学工作在教学上,本人能认真学习新课标,深入钻研教材,把握教材内容的相互联系,挖掘教材的思想性,认真上好每一节课能认真批改作业,做到及时反馈,及时巩固能利用课堂及课间时间,不失时机的做好课后辅导和提优补差工作在教育教学中,不仅加强对学生文化知识的教育,而且切实加强对学生的思想政治教育、道德教育、纪律教育、法制教育我十分注重自身的“言传身教”,严格要求自己,“其身正,不令其行;其身不正,虽令不行” 能始终以热爱学生为突破口,建立民主平等的师生关系,形成合作和谐的课堂气氛做到尊重学生、爱护学生做到以表扬为主,保护学生的自尊心、自信心能研究学生的不同情况,因材施教,促使每个学生都能健康、快乐、充分的发展真正做到:一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切

  三、班主任工作

  参加工作以来,我曾经担任了九年的班主任工作,同时担任数学、科学等学科的教学工作我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长在教给学生知识的同时,也教会学生做人的道理随着素质教育的全面推进,我在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制实行之后,班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日公益劳动”等各种活动,使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,表现出高涨的积极性和主动性作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意1999年—20xx年连续5年被评为镇优秀少先队辅导员20xx年9月,我被授予“县优秀班主任”的荣誉称号;20xx年10月,我被授予“高淳县优秀少先队辅导员”荣誉称号这是对我班主任工作的最大肯定

  四、指导青年教师

  近几年来,我十分重视青年教师的指导工作,关心他们的成长,承担培养青年教师的.义务,指导他们的班主任工作,少先队工作通过一段时间的传、帮、带,青年教师邵有良老师进步很快,各方面有所提高20xx--20xx年青年教师邵有良老师撰写的多篇论文都获得了较好的奖项,指导他上的课也获得了一致好评

  五、取得成绩

  从教11年,我在较好地完成教学工作的同时,还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功

  1、期末评比我所教班级在每年的期末评比中总是名列前茅20xx年,我所任教的四年级数学在县统测中也取得了较好的成绩

  2、“优质课”评比20xx年3月,我在县第六期小学数学骨干教师培训班组织的“构建有效课堂,体现学科特色”为主题的实践课比赛中荣获三等奖;2009年5月,在小学数学骨干教师课堂教学比赛中,我荣获三等奖;20xx年12月,我在实小协作区研训活动中上了一节县级公开课,并得到了一致好评;20xx年12月,我在南京市小学数学骨干教师培训班实践活动期间,开设了一节研究性观摩课,受到在场专家和老师的一致好评

  3、撰写教学论文20xx年和20xx年连续两篇教学设计获省三等奖近几年来,我撰写的多篇论文都在县论文评比中获得了较好的成绩4.荣誉称号20xx年被评为县“优秀班主任”、“县优秀辅导员”;20xx年、20xx年被评为镇“优秀教育工作者”、“十佳教师”;20xx年9月,被评为砖墙中心小学第二届学科带头人;20xx年11月,我被评为高淳县第六届优秀青年教师2009年2月,我参加了南京市小学数学骨干教师培训班,被评为优秀学员

  5、考核评定20xx,20xx年我两次被高淳县考核委员会评定为优秀等次

  6、教科研活动20xx年7月被高淳县教育规划课题《针对小学生的个性,有效进行数学学习》聘为课题组组员;20xx年2月被高淳县教育规划课题《农村小学家校和谐关系的研究》聘为课题组组员;20xx年7月被江苏省教育学会课题《农村小学家校和谐关系的研究》聘为课题组组员20xx年,我主持的高淳县教育科学规划第一期个人课题《新课程理念下小学数学课堂导入技能的策略研究》顺利结题2009年,我主持的高淳县教育科学规划第二期个人课题《数学猜想在小学数学课堂中的应用》也即将结题

  7、辅导学生20xx年我辅导葛启航、马晔等同学参加县第六届小学生探索与应用能力竞赛中获二等奖;20xx年,我指导马晔同学写的科学观察日记获得了县二等奖的好成绩;我指导王继鹏同学和马晔同学撰写的“我的数学与生活”数学日记获得了县二、三等奖在学校组织的镇各项竞赛活动中,我指导的学生都获得了不错的成绩

  8、继续教育几年来,我积极参加各类继续教育学习20xx年6月—20xx年6月,我参加了县小学数学骨干教师培训班的学习;20xx年5月我参加了南京晓庄学院第二期“顶岗实习,置换培训”;20xx年7月,我参加市小学数学千名教师普通班专题培训;20xx年12月,我参加了由江苏省教育厅主办的20xx年江苏省班主任网络培训学习;20xx年7月—2009年2月我参加了南京市中小学骨干教师培训班小学数学学科的学习,考核优秀20xx年7月参加公共课培训,成绩合格 .

  教育教学是一门艺术,艺术是无止境的,没有最好,只有更好。成绩只属于过去,未来才属于自己,作为一名青年教师,我的工作才刚刚开始,我唯有勇于进取,不断创新,才能取得更好的成绩。

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